La classe de Première introduit des enseignements de spécialité tout en maintenant un tronc commun important. Elle devient une étape-clé pour amorcer un choix d’orientation.

La classe de Terminale renforce la spécialisation dans la perspective d’études supérieures. Cette organisation des enseignements offre des passerelles d’une série à l’autre.

Programme

ENSEIGNEMENTSPREMIÈRETERMINALE
Français4h/
Philosophie/4h
Histoire-Géographie3h3h
Langue vivante A et B*4h304h
Enseignement scientifique2h2h
Éducation Physique et Sportive2h2h
Enseignement moral et civique18h annuelles18h annuelles
* Langue vivante 1 : anglais
* Langue vivante 2 : espagnol, allemand, italien

Choix de parcours

Options : 3h/semaine
Spécialités : 4h/semaine en Première et 6h/semaine en Terminale

En Première

⮚ 3 spécialités aux choix
⮚ 1 option maximum

En Terminale

⮚ 2 spécialités à conserver
⮚ 2 options maximum

Options

Les élèves peuvent compléter leur enseignement par le choix de matières optionnelles. Les notes ne comptent pas pour le diplôme du BAC.

Enseignements optionnels en première et en terminale : 3h

OBJECTIFS

  • Enrichir sa culture artistique et élargir ses représentations culturelles
  • Développer la capacité à produire une réponse personnelle et à l’exprimer de manière sensible à travers une production plastique
  • Relier les compétences et les connaissances vers un projet d’orientation artistique

CONTENU

  • Choisir et expérimenter, mobiliser, adapter et maîtriser des langages des arts et du corps via des moyens plastiques variés (peinture, volume, techniques mixtes, photos, arts numériques)
  • Mettre en œuvre un projet artistique personnel ou collectif
  • Etre sensible à la réception de l’œuvre d’art, aux conditions de celle-ci et prendre part au débat suscité par le fait artistique

OBJECTIFS

  • Développer des compétences en terme de maîtrise et transmission des émotions, du corps et de la voix
  • Développer ses connaissances culturelles
  • S’engager dans une aventure collective

CONTENU

  • Pratique sur le plateau
  • Composante culturelle (école du spectateur : 3 à 6 spectacles dans l’année)
  • Partenariats avec des théâtres locaux et des artistes professionnels

OBJECTIFS

  • Découverte des métiers du sport et des formations associées
  • Exercer sa responsabilité dans l’engagement sportif
  • Approfondir deux pratiques physiques et sportives

CONTENU

  • Sensibiliser à l’orientation : partenariats, échanges avec des professionnels…
  • Se connaître, se respecter
  • Enrichir sa motricité et entretenir sa condition physique

OBJECTIFS

  • Découverte de la langue usuelle et authentique
  • Découverte de la civilisation et de la culture italienne
  • Atteindre le niveau B1 en fin de terminale

CONTENU

  • Lire et écrire
  • Comprendre et parler
  • Interagir

Deuxième série d'options en terminale, au choix : 3h

  • Mathématiques expertes
  • Mathématiques complémentaires
  • Droit et grands enjeux du monde contemporain

Section européenne : 2h

  • Anglais approfondi
  • Discipline enseignée en anglais au choix parmi : histoire-géographie, sciences et vie de la terre, mathématiques, physique-chimie

Spécialités

L’élève doit choisir 3 enseignements de spécialité en première (4h) et 2 en terminale (6h)

OBJECTIFS

  • Enrichir sa culture audiovisuelle et cinématographique en élargissant ses représentations culturelles
  • Développer sa capacité à produire des réalisations cinématographiques personnelles
  • Relier les connaissances et les compétences à un projet d’orientation artistique

CONTENU

  • Exprimer et exposer un point de vue esthétique personnel en le confrontant à d’autres regards
  • Appréhender, étudier, critiquer diverses écritures audiovisuelles et cinématographiques de différents genres et périodes de l’histoire du cinéma
  • Analyser des oeuvres cinématographiques en commentant les effets de mise en scène
  • Expérimenter, développer et choisir diverses formes d’écritures de scénarios en mesurant les effets produits
  • Créer en images et en sons tout en développant sa pratique du montage de façon pertinente et exigeante
  • Réaliser des projets filmiques en étant accompagnés de professionnels

OBJECTIFS

  • Les principaux objectifs de cette spécialité sont la pratique artistique et le développement des connaissances culturelles. Elle permet d’associer un parcours de spectateur et d’acteur, d’améliorer ses compétences orales, analytiques, sa créativité.

CONTENU

  • Parcours d’acteur : séances avec des comédiens professionnels chaque semaine en lien avec le programme de l’année
  • Parcours théorique // En Première : découverte de deux époques du théâtre // En Terminale : deux œuvres ou questions au programme
  • Parcours de spectateur : accès à de nombreux spectacles dans les salles partenaires 3 demi-journées “ labo ” dans l’année, en partenariat avec le Grand T : rencontres de professionnels du théâtre autour des spectacles étudiés

OBJECTIFS

  • Un enseignement pour comprendre et analyser le monde contemporain. En première, les élèves analysent un régime politique : la démocratie. Ils étudient la puissance internationale des Etats, les frontières politiques, les enjeux de l’information et les faits religieux dans leurs rapports avec le pouvoir.

CONTENU

  • Comprendre un régime politique : la démocratie
  • Analyser les dynamiques des puissances internationales
  • Étudier les divisions politiques du monde
  • S’informer : un regard critique sur les sources et les modes de communication
  • Analyser les relations entre les Etats et les religions

OBJECTIFS

  • Cet enseignement de spécialité repose sur les grandes questions de culture et une réflexion personnelle à travers des œuvres. Les thèmes du programme sont abordés en relation avec l’histoire de la culture : “ les pouvoirs de la parole ” de l’Antiquité à l'Âge classique, “ les représentations du monde ” à la Renaissance, à l'Âge classique et à la période des Lumières.

CONTENU

  • Étude des pouvoirs de la parole : l’art de la parole, l’autorité de la parole, et la séduction de la parole
  • Études des représentations du monde : découverte du monde et la pluralité des cultures / décrire, figurer et imaginer l’homme et l’animal

OBJECTIFS

  • Cette spécialité permet de développer le goût des mathématiques, d’en apprécier les démarches et les concepts et de maîtriser l’abstraction. Le programme s’organise en cinq grandes parties : “ Algèbre ”, “ Analyse ”, “ Géométrie ”, “ Probabilités et statistiques ” et “ Algorithmique et programmation ”

CONTENU

  • Développer ses capacités de réflexion, son esprit logique et ses capacités à trouver des solutions
  • Étude et utilisation des outils informatiques/logiciels
  • Comprendre et savoir utiliser tous les indispensables des mathématiques (algorithmes, statistiques, géométrie, fonctions, etc)

OBJECTIFS

Cet enseignement permet d’acquérir les concepts et les méthodes qui fondent l’informatique, dans ses dimensions scientifiques et techniques. Les élèves acquièrent aussi des connaissances scientifiques et des savoir-faire qui leur permettront d’apprendre à utiliser l’informatique dans la vie quotidienne et professionnelle de manière responsable et critique.

CONTENU

  • Compréhension du concept de donnée : quels sont les types de données et comment interagir avec elles ?
  • Étude de l’architecture machine des ordinateurs
  • Comprendre les modalités d’interaction entre un internaute et une page web
  • Apprentissage d’un langage de programmation

OBJECTIFS

Cet enseignement de spécialité s’appuie sur la pratique expérimentale et l’activité de modélisation pour permettre aux élèves d’établir un lien entre le monde des objets, des expériences, des faits et celui des modèles et des théories.

CONTENU

  • Étude de la constitution et des transformations de la matière
  • Étude du mouvement et des interactions
  • Étude des ondes et signaux
  • Étude de l’énergie et ses conversions

OBJECTIFS

Cette spécialité permet d’acquérir une culture scientifique à partir des concepts fondamentaux de la biologie et de la géologie. Les élèves approfondissent des connaissances scientifiques et des savoir-faire les conduisant à être responsable dans le domaine de l’environnement, de la santé et de la sécurité.

CONTENU

  • Découvrir les grands phénomènes liés au codage et à la lecture de l’information génétique
  • Comprendre les mouvements de plaques géologiques
  • Comprendre les enjeux contemporains de la planète : les notions essentielles de l’écologie
  • Découvrir le corps humain et la santé : les conséquences des modifications de l’ADN
  • Comprendre comment fonctionne le système immunitaire humain

OBJECTIFS

Cette spécialité éclaire les grands enjeux économiques, sociaux et politiques des sociétés contemporaines. Il renforce et approfondit la maîtrise par les élèves des concepts, méthodes et problématiques de la science économique, de la sociologie et de la science politique.

CONTENU

  • Étude du marché, du financement de l’économie et de la monnaie
  • Comprendre les liens sociaux et leurs enjeux
  • Explorer la formation de l’opinion publique et des mécanismes du vote
  • Étude de l’organisation des entreprises et de la gestion des risques

OBJECTIFS

Cette spécialité permet de parvenir progressivement à une maîtrise assurée de la langue et à une compréhension de la culture associée. Elle prépare les élèves à la poursuite d’études et à la mobilité.

CONTENU

  • Pratiquer toutes les compétences liées à l’apprentissage d’une langue (compréhension écrite et orale)
  • Analyser et mettre en relation des documents tout en prenant part à une étude approfondie de la langue
  • Affiner sa correction linguistique et développer une prononciation plus fluide et plus authentique

OBJECTIFS

Cette spécialité permet d’explorer et de mettre en perspective la langue, les cultures et les sociétés de l’aire anglophone, ainsi que d’enrichir la compréhension, par les élèves, de leur rapport aux autres et de leurs représentations du monde. Elle a également pour objectif de préparer à la mobilité dans un espace européen et international élargi, et doit être pour les élèves l’occasion d’établir des relations de comparaison, de rapprochement et de contraste.

CONTENU

  • Analyser et mettre en relation une variété de supports afin d’aborder des questions contemporaines
  • Développer les compétences de lecture et de compréhension orale des élèves, de leur sens critique, de leur esprit d’analyse et de leur autonomie
  • Maîtriser la langue dans les contextes usuels, des situations de communication nécessitant une connaissance suffisante des enjeux et des nuances entre les différentes régions qui composent le monde anglophone

International

Durant leur scolarité, nos élèves de première et de terminale ont l’opportunité d’effectuer une mobilité individuelle ou collective à l’étranger.