Ulis (unité localisée pour l'inclusion scolaire)

L'unité localisée pour l'inclusion scolaire (ULIS) a pour mission d'accueillir de façon différenciée des élèves en situation de handicap afin de leur permettre de suivre totalement ou partiellement un cursus scolaire ordinaire.

Quelques chiffres

  • Ouverture du dispositif en septembre 2011
  • 8 élèves
  • 1 coordinatrice Marie KLEIN
  • 1 AVSco Gaëlle DUGARCEIN
  • 3 enseignants avec 1 heure hebdomadaire
  • Des enseignants ponctuels en fonction des projets

 

DDEC

Liens

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    • temps en classe avec le groupe classe
    • temps d'inclusion (dans une autre classe)
    • temps d'individualisation (travail seul avec l'enseignante ou l'avsco)
    • temps de stage (trois périodes de stage dans l'année)

     

     
  • LES SAVOIRS SCOLAIRES
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    Texte de référence « Scolarisation des élèves handicapés : dispositif collectif au sein d'un établissement du second degré ». 18 juin 2010 remplace la circulaire de février 2001

     «  La loi du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoynenté des personnes handicapées pose « le principe de scolarisation prioritaire des élèves handicapés en milieu scolaire ordinaire, la scolarisation en milieu spécialité étant l'exception ».

    « Tous les dispositifs collectifs implantés en collèg et en lycée pour la scolarisation d'élèves en situation de handicap ou de maladies invalidantes sont dénommées unités localisées pour l'inclusion scolaire (Ulis)... »

    « Les modalités d'organisation et de fonctionnement de l'ULIS sont conçues aux fins de mettre en œuvre le Projet Personnalité de Scolarisation des élèves ».

    « Le projet de l'ULIS permet d'articuler le PPS des élèves concernés entre eux et avec le projet d'établissement ».

    Le socle commun de compétences et de connaissances (palier 1, 2 ou 3) est utilisé en classe pour l'enseignement avec une validation du livret de compétences.